segunda-feira, 15 de julho de 2013

Eu começo e você termina ....

         Também conhecida como escrita conjunta, essa atividade exige dos alunos muita atenção para manter a coerência e a coesão do texto. A partir de um vídeo (trailer de filme), os alunos devem propor como será a continuação da história, e passar para outro colega que dará continuídade a história e assim por diante.(pode ser por email ou através de um blog da turma). Como os filmes atuais geralmente são conhecidos pelos alunos, é interessante mostrar trailers de filmes mais antigos e a atividade fica muito divertida pois podemos observar outros fatores que estão presentes no vídeo como o cenário, contexto histórico, vestimenta, temáticas abordadas... e fazer uma relação com o presente. 

O vídeo que vamos usar é o trailer do filme: De volta para o futuro. 



Quando a fala e a escrita se confundem ... o que é certo?

A língua falada x língua escrita!
Observe os vídeos:


Para a educação infantil e séries iniciais:



               É muito importante explicar aos alunos as diferenças entre a língua escrita e a língua falada, e seus usos em diferentes contextos. 


Música - imagem e sensibilidade

         Essa é uma atividade que tem como objetivo a sensibilização. Um compositor ao ver uma foto observou que os passáros formavam notas músicais, ele então criou uma música a partir da foto.

http://oficinathaisethi.blogspot.com.br/2013/04/atividade-foto-musica.html

      Nossa atividade segue o processo inverso, a partir da foto, vamos por nossa sensibilidade e memória em exercício. Observe as fotos no link e pense em uma música. No próprio blog faça a postagem de um comentário indicando a música que lembrou, e se possível adicione o link do vídeo para que os demais possam acessar e conhecer. 

Autorretrato e releitura

           Essa é uma atividade para ser trabalhada com as séries iniciais do ensino fundamental e também na educação infantil. Inspirados por grandes artistas, os alunos deverão criar uma foto com o seu animal de estimação e um pequeno texto sobre o seu bichinho. Os pequenos, ainda não alfabetizados podem pedir ajuda para a realização do registro, mas deverão explicar suas ideias oralmente para a turma. Uma obra que pode ser utilizada é A dama e o arminho de Leonardo Da Vinci.




Paródia

         A partir de uma música conhecida, o desafio é construir uma paródia usando o recurso do vídeo, pode ser uma gravação ou animação, como no exemplo a seguir: 


Nova versão ....

Conhecemos muitas histórias e contos infantis. Muitas vezes, há diversas versões do mesmo conto com finais ou contextos diferentes. Como explorar isso?
Buscando instigar a imaginação, vamos propor uma atividade com vídeos, mostrando algumas versões do mesmo conto e propondo que os alunos busquem mais versões, e por fim, criem a sua versão da história.
Vamos usar como exemplo a história João e Maria, essa atividade foi realizada em língua inglesa, por isso, os vídeos são em inglês. Pode ser adaptada para outras línguas.

Vídeos: